กระทรวงศึกษาธิการ – 6 กรกฎาคม 2569 / ตามที่นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้มีข้อสั่งการเมื่อวันที่ 24 มิถุนายน 2569 ให้ตั้งคณะทํางานพิจารณาทบทวน “โครงการส่งเสริมการศึกษาเท่าเทียมด้วยระบบดิจิทัล พัฒนาทักษะและเครดิตพอร์ตโฟลิโอ (The Digital Skill/Credit Portfolio: Empowering Educations)” อย่างรอบด้านในทุกมิติ
ล่าสุด คณะกรรมการพิจารณาทบทวนโครงการฯ ได้ทําการตรวจสอบเชิงลึก และนําเสนอผลการพิจารณา โดยรับฟังข้อสังเกตจากคณะกรรมาธิการการจัดทําและติดตามการบริหารงบประมาณอย่างรอบด้าน กระทรวงศึกษาธิการจึงมีมติ “ทบทวนโครงการ และเปลี่ยนแปลงตัวโครงการ”“ทบทวนและปรับปรุงโครงการ” เพื่อให้เกิดความเหมาะสม สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) และเพื่อบูรณาการข้อมูลระหว่างหน่วยงาน ลดความซ้ำซ้อน และเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งบประมาณในระยะยาว โดยมีสาระสําคัญจากผลการทบทวน ดังนี้
- ประเมินโครงการเก่าเพื่อลดความเสี่ยงด้านความซํ้าซ้อนกับโครงการ NDLP คณะกรรมการฯ ได้รับรายงานจากสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และมีข้อเสนอให้พิจารณาทบทวนและประเมินผลสัมฤทธิ์ของโครงการ National Digital Learning Platform (NDLP) ที่มีอยู่เดิมให้รอบคอบ ก่อนที่จะพิจารณาลงทุนสร้างแพลตฟอร์มใหม่ (Digital Skill/Credit Portfolio) เพื่อไม่ให้เกิดความซํ้าซ้อนกัน
- มติคณะกรรมการ: ทบทวนโครงการและเปลี่ยนแปลงตัวโครงการ เพื่อให้เกิดความคุ้มค่าต่อการใช้งบประมาณแผ่นดิน คณะกรรมการฯ และ สพฐ. ได้เสนอแนวทางให้ “ทบทวน และเปลี่ยนแปลงตัวโครงการ” โดยมีมาตรการปฏิบัติเปลี่ยนแปลงโครงการและยกเลิกร่างขอบเขตของงานเดิม (TOR) เพื่อให้เกิดความคุ้มค่าของการใช้งบประมาณ เพิ่มวัตถุประสงค์ให้สอดคล้องกับนโยบายยกระดับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเช่นผลคะแนน PISA 2029 และการพัฒนา AI Literacy โดยให้มีแนวทางเพื่อให้เกิดการบูรณาการเชื่อมโยงกับแพลตฟอร์มของ อว. ซึ่งรายละเอียดการเปลี่ยนแปลงโครงการ จะนําเสนอต่อคณะรัฐมนตรี เพื่อพิจารณาอนุมัติต่อไป โดย ให้เป็นไปตามระเบียบ และขั้นตอนทางกฎหมาย โดยที่จะเร่งดําเนินการให้แล้วเสร็จภายในเดือนกันยายน 2569
“กระทรวงศึกษาธิการ ขอยํ้าจุดยืนว่าเราพร้อมรับฟังข้อเสนอแนะและรับการตรวจสอบจากทุกภาคส่วน การทบทวนและปรับปรุงโครงการในครั้งนี้ เป็นเครื่องยืนยันว่า ศธ. ให้ความสําคัญสูงสุดกับการลดความซํ้าซ้อน การบูรณาการข้อมูล การเชื่อมโยงระบบ และการใช้จ่ายงบประมาณแผ่นดินอย่างคุ้มค่า ทุกบาททุกสตางค์ของประชาชนจะต้องถูกนําไปใช้เพื่อยกระดับการศึกษาอย่างเท่าเทียมและเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนอย่างแท้จริง”
โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ / ข้อมูล
ภารุจ พูลอำไภย์ / กราฟิก
ข่าวสารที่เกี่ยวข้อง
ข่าวสารล่าสุด
