(ศธจ.เพชรบูรณ์) ร่วม“ลงพื้นที่ตรวจราชการกำกับติดตามผลการขับเคลื่อนนโยบาย และติดตามเร่งรัดเบิกจ่ายงบประมาณประจำปี 2569 พื้นที่ สำนักงานศึกษาธิการภาค 17”

วันศุกร์ที่ 29 พฤษภาคม 2569 เวลา 09.00 น. สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ ร่วม “ประชุมการตรวจราชการกำกับติดตามผลการขับเคลื่อนนโยบาย และติดตามเร่งรัดเบิกจ่ายงบประมาณประจำปีงบประมาณ 2569 ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 17 และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่ (ตาก พิษณุโลก เพชรบูรณ์ สุโขทัย อุตรดิตถ์)” โดย นางสาวสุภาพันธุ์ ทองพยงค์ ศึกษาธิการจังหวัดเพชรบูรณ์ นำคณะบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุม โดยมี ดร.สุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานประชุม พร้อมด้วย ดร.นัยนา ตันเจริญ รองศึกษาธิการภาค 17 ศึกษาธิการจังหวัด (ตาก พิษณุโลก เพชรบูรณ์ สุโขทัย อุตรดิตถ์) และเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วมประชุม เพื่อขับเคลื่อนนโยบาย และติดตามเร่งรัดเบิกจ่ายงบประมาณประจำปีงบประมาณ 2569 ณ ห้องประชุม สำนักงานศึกษาธิการภาค 17 อำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก

>>ดร.สุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่กำกับติดตามผลการขับเคลื่อนนโยบาย และติดตามเร่งรัดเบิกจ่ายงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 18 และสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่ (ตาก พิษณุโลก เพชรบูรณ์ สุโขทัย อุตรดิตถ์) โดยมี นางนัยนา ตันเจริญ รองศึกษาธิการภาค สำนักงานศึกษาธิการภาค 17 ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา ให้การต้อนรับ ณ สำนักงานศึกษาธิการภาค 17 จังหวัดพิษณุโลก

>>ทั้งนี้ ดร.สุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีข้อแนะนำและข้อสั่งการแก่สำนักงานศึกษาธิการภาค 17 ดังนี้ การลงพื้นที่ติดตามผลการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ และติดตามผลการเบิกจ่ายงบประมาณ ผลการใช้งบประมาณและเงินงบประมาณที่กันไว้เบิกเหลื่อมปีของปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของสำนักงานศึกษาธิการภาค 17 และของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่ (ตาก พิษณุโลก เพชรบูรณ์ สุโขทัย อุตรดิตถ์)

>>จากการรายงานของทุกหน่วยงาน พบว่าทุกจังหวัดมีการวางแผนการขับเคลื่อนนโยบายโดยนำกลไก กศจ.และการบูรณาการกับหน่วยงานในพื้นที่ มีแผนพัฒนาการศึกษาจังหวัดและมีแผนการดำเนินงานที่ชัดเจน ปัจจุบันสามารถทราบตัวเลขเด็กที่หลุดออกจากระบบการศึกษาผ่านระบบ TZD (Thailand Zero Dropout) และอยู่ในระหว่างดำเนินการติดตามเด็ก ในส่วนของการเบิกจ่ายทุกจังหวัดเบิกจ่ายต่ำกว่าเป้าหมายเล็กน้อย แต่คาดว่าจะสามารถเบิกจ่ายได้ตามเป้าหมายตามระยะเวลาที่กำหนด

>>ในการนี้ ขอให้ทุกจังหวัดบูรณาการการทำงานในพื้นที่ร่วมกับหน่วยงานอื่น และให้นำกลไก กศจ.มาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ ต้องมีแผนพัฒนาของตนเองที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาจังหวัด มีแผนพัฒนากลุ่มการศึกษาที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาภูมิภาค เพื่อให้สามารถจัดการศึกษาในพื้นที่ให้สอดคล้องกับความต้องการ และบริบทของพื้นที่ที่มีความต่างกันทั้งบริบท วิกฤตโอกาสงบประมาณและข้อจำกัดที่ต่างกัน