รมว.ศธ. “เพิ่มพูน” นำเทคโนโลยีพัฒนางานตรวจราชการ ยกระดับคุณภาพการศึกษาก้าวสู่มาตรฐานสากล

6 มีนาคม 2568 – พล.ต.อ. เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผล การจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ครั้งที่ 1/2568 โดยมี โดยมี นายสุเทพ แก่งสันเทียะ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ นายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร และคณะทำงานที่เกี่ยวข้อง เข้าร่วม ณ ห้องประชุมราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ และผ่านระบบ E-MEETING

พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ เผยว่า การประชุมในครั้งนี้ เพื่อหารือเกี่ยวกับระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการตรวจราชการ การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปรับปรุงระเบียบให้มีความทันสมัย นำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อสนับสนุนการพัฒนางานให้เกิดความรวดเร็วเป็นไปอย่างประสิทธิภาพมากขึ้น และขอเน้นย้ำการทำงานให้เป็นในรูปแบบเชิงบูรณาการ เชื่อมโยงให้เข้ากับพื้นที่ในแต่ละจังหวัด ร่วมกันขับเคลื่อนนโยบายทางการศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาให้ก้าวสู่มาตรฐานสากล

โดยที่ประชุมมีมติที่สำคัญ ดังนี้

เห็นชอบ ข้อเสนอในการปรับปรุงระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการตรวจราชการ การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2560

เพื่อพัฒนาระบบการตรวจราชการฯ ให้สอดคล้องต่อสถานการณ์การจัดการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงไป และเกิดประโยชน์ต่อภาพรวมการพัฒนาการศึกษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมอบหมายให้ นายกิตติรัตน์ มังคละคิรี ผู้ทรงคุณวุฒิฯ ในคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานคณะทำงานปรับแก้ไขระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการตรวจราชการและติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2560

รับทราบ รายงานผลการตรวจราชการ การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2567 ดังนี้

นโยบายลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ

• พัฒนาวิธีการประเมินวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา มุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ
• การพัฒนาหลักเกณฑ์ วิธีการแต่งตั้ง โอนย้ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ในภูมิลำเนาที่ตรงกับความประสงค์ของตนเอง เน้นพิจารณาด้วยความโปร่งใสและไม่มีการทุจริตคอร์รัปชัน
• การแก้ปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เห็นผลเป็นรูปธรรม
• จัดหาอุปกรณ์การสอนและสวัสดิการให้เพียงพอและเหมาะสม

นโยบายลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง

• เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime) เรียนดี มีงานทำ “ยึดผู้เรียน เป็นศูนย์กลาง” มีระบบ/แพลตฟอร์มการเรียนรู้ โดยผู้เรียนไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย เพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา
• การจัดให้มีโรงเรียนคุณภาพ 1 โรงเรียนต่อ 1 อำเภอ
• พัฒนาระบบการแนะแนวการเรียน (Coaching) และเป้าหมายชีวิตให้เป็นรูปธรรม
• การจัดทำระบบวัดผลรองรับมาตรฐานวิชาชีพ (Skill Certificate) ผู้เรียนสามารถเรียนเพิ่มเพื่อรับประกาศนียบัตรในการประกอบอาชีพ
• การจัดทำระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา และประเมินผลการศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนที่มีความสามารถเป็นเลิศ ไม่ต้องเสียเวลาเรียนในระบบ ประหยัดเวลาและประหยัดค่าใช้จ่าย
• ผู้เรียน เรียนรู้และมีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานทำ (Learn to earn)

นอกจากนี้ที่ประชุมมีมติให้ชะลอ ประเด็นสืบเนื่องเพื่อพิจารณา (ร่าง) มาตราฐานการตรวจราชการและติดตามประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ คงใช้มาตราฐานเดิมไปก่อน เพื่อไม่ให้เกิดความซ้ำซ้อนของกระบวนการทำงาน ไม่สร้างงานเพิ่ม สอดรับกับนโยบาย “ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา”

ธรรมนารี ชดช้อย / ข่าว
ณัฐพล สุกไทย / ภาพ