(ศธจ.ชัยนาท) ประชุมเชิงปฏิบัติการระดมความคิดเห็นและแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม

วันศุกร์ที่ 10 เมษายน 2569 เวลา 08.30 น. ณ ห้องประชุมชัยพฤกษ์ โรงแรม 111 รีสอร์ท แอนด์ สปา อำเภอสรรคบุรี จังหวัดชัยนาท สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชัยนาท จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการระดมความคิดเห็นและแนวทางการพัฒนาที่เหมาะสม เพื่อขับเคลื่อนข้อเสนอกาบริหารงานเชิงพื้นที่แบบบูรณาการด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชัยนาทประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 โดยมีนายภูมิวัชร์ อุดมทรัพย์ ผู้ว่าราชการจังหวัดชัยนาท ประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการฯ  ในการนี้ ดร.พัฒนาพร ไทยพิบูลย์ ศึกษาธิการจังหวัดชัยนาท ได้กล่าวรายงานวัตถุประสงค์ของการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ครั้งนี้ คือ
1.เพื่อจัดตั้งสมัชชาการศึกษาจังหวัดชัยนาท
2.เพื่อระดมความคิดเห็น ข้อเสนอ และแนวทางการพัฒนาการบริหารงานเชิงพื้นที่แบบบูรณาการด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชัยนาท
3.เพื่อร่วมขับเคลื่อนข้อเสนอการบริหารงานเชิงพื้นที่แบบบูรณาการด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชัยนาท จากการระดมความคิดเห็น ข้อเสนอ และแนวทางการพัฒนา
สำหรับการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการฯ ในครั้งนี้ มีผู้เข้าร่วมประชุมฯ กว่า 150 คน ประกอบด้วย หัวหน้าส่วนราชการ ผู้แทน ผู้บริหารหน่วยงานทางการศึกษาทุกสังกัด ผู้ทรงคุณวุฒิ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ผู้แทนเครือข่ายภาครัฐ ภาคประชาสังคม ภาคเอกชน บุคลากรสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดชัยนาท และผู้เกี่ยวข้อง และได้รับเกียรติจากนางสาวกรกมล จึงสำราญ ผู้อำนวยการกลุ่มพัฒนานโยบายด้านการมีส่วนร่วมและการเพิ่มโอกาสทางการศึกษา และนางสาววรัญภรณ์ คุณเวช นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สำนักมาตรฐานการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นวิทยากร
ทั้งนี้การจัดการศึกษาในปัจจุบัน จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องมีความสอดคล้องกับบริบทและความต้องการ ที่แท้จริงของแต่ละพื้นที่ ทั้งในด้านสังคม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม และทรัพยากรทางการศึกษา ดังนั้น การบริหารจัดการศึกษาเชิงพื้นที่แบบบูรณาการ จึงเป็นกลไกสำคัญที่จะเชื่อมโยงความร่วมมือจากทุกภาคส่วน เพื่อร่วมกันกำหนดทิศทาง วางแผน และขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษา อย่างเป็นระบบ โดยยึดพื้นที่เป็นฐาน และมุ่งเน้นผลลัพธ์ต่อผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยกลไกหนึ่งที่สำคัญ คือ การจัดตั้งสมัชชาการศึกษาในระดับจังหวัด ซึ่งมีความสำคัญในฐานะเป็นเวทีสาธารณะที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วม อย่างสร้างสรรค์ เป็นกลไกในการบูรณาการความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ทั้งหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม สถานศึกษา ตลอดจนประชาชน ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น สะท้อนปัญหา และร่วมกันกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษาของจังหวัด